用好“木桶原理” 活跃检视本身

  日子中，人们经常说到的“木桶原理”，说的是一只木桶能盛多少水，取决于桶壁上短的那块。这启示咱们只要在应对和处理各类业务时，找准短板、设法补齐，才干逐步进步本身才能与业务水平，在岗位上发挥自己的效果。在全党树立长效机制的“不忘初心、紧记任务”主题教育需求广阔底层干部正视本身问题，用心用情打磨好“短板”，让主题教育更好地发挥在党内凝集人心、激起干部斗志，指引前进方向的“风向标”效果。

  鼓励原创动力，宏扬匠人精力，补齐敬业“短板”。作业中咱们要继续深化处理老百姓的操心思、烦心思、揪心思，不断的进步人民大众的取得感、幸福感、安全感。不断健全为民服务的长效机制，处理大众急难愁盼问题，继续强化牵头和谐、统筹推进、合力处理的作业机制，进一步健全完善市、区、街镇的三级联动，构成处理大众难题的强壮作业合力。作业进程中咱们必须坚持“当下改”与“久远立”相结合，针对大众反映激烈的杰出共性问题，评脉问诊、追根溯源，深究问题背面的症结所在，在准则机制上补好“短板”，完善优化相关准则规则，把建章立制和处理实际问题实在一致起来，有清晰的目的性做好解民忧作业。

  强化技能支撑，加大训练力度，补齐学习“短板”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习永远都是一个关于本身生长永久的论题，也是任何人终其一生都无法逃避的“硬核”板块。关于主题教育学习来说，不该满足于惯例的党委（党组）理论中心组学习、党支部“三会一课”、主题党日学习，还应加强完善党员自学准则，以多元化的学习途径来丰厚理论学习内在，把学习遵循习新时代中国特色社会主义思维作为一项长时间政治任务，推进学习遵循习新时代中国特色社会主义思维往深里走、往心里走、往实里走，让学习的“源头活水”连绵不绝、汇川成海。

  作为底层作业人员咱们要总结运用好主题教育的成功经验和做法，花大力气、下实功夫打磨好主题教育长效机制的“短板”，时间检视本身，不断强化人民公仆的任务担任，激起党员、干部干事创业的精气神，让初心薪火相传、把任务永担在肩，让大众的呼声有人听，大众的主张有处提，大众的工作有地办。