早教的木桶效应

  盛水的木桶是由许多块木板箍成，其盛水量也是由这些木板一起决议的。若其间一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所约束。这块短板就成了这个木桶盛水量的“约束要素”。若要使此木桶盛水量添加，只要换掉短板或将短板加长才成。这便是闻名的木桶效应，又称短板效应。这一原理适用于许多状况，而前期教育则是重要的一种。

  而前期教育中，木桶效应很是遍及。许多孩子长大后，尽管成果很优异，可是遇到波折，则很简单一蹶不振。也有孩子尽管智力出众，但对他人却缺少同情心和最少的尊重，这些都是早教短板的体现。

  许多家长对前期教育的了解是前期的素质教育，他们期望的方针是孩子在XX岁知道N个汉字、会背N首唐诗、能说N句英语……这是很严重且很常见的认知过错。

  前期教育实则是孩子生命体会的堆集进程。在人生初期阶段，咱们应该的不是智力被开发了多少，而应该是全方位的触摸国际，充沛感知，逐步构成自己看国际的观念和方法，然后建立自己的特性特点。而智力开展仅是其间一个方面，更多的应该是情商教育、言语开展、探究才能、思维才能、艺术感知等。

  因而，一味寻求单方面才能培育的前期教育，很可能让孩子在往后生长进程中遭受其他方面才能的短板，终究体现为全体才能不行，特性开展片面。

  1.教育内容要全面。家长应该尽力为孩子营建丰厚的学习体会环境，让孩子有时机触摸更多的事物，触发孩子探究、研究的愿望，扩展他们的视界。一起，全面的教育内容可以更好地发现孩子的爱好和专长，然后在往后教育中，能更精细化和针对性。

  2.教育方法要多样。家长教育中，可以针对不一样才能的培育，选不一样的教育方法。如听歌曲培育乐感；亲子阅览、诗词朗读培育言语才能和想象力；“老鹰抓小鸡”小游戏训练孩子的反响才能和运动才能……

  3.教具选择要科学。教具是早教中重要的组成部分。许多家长以为，孩子喜爱玩，给孩子供给玩具就可以，其实不然。玩具也要考究内容，日子中就有许多免费玩具，比方一张废报纸，可以教孩子折成飞机、船等，让他感受到日子中的着手小趣味。几粒小豆子可以在必定程度上协助孩子操练分类和数字逻辑。

  前期教育是终身教育的初步，影响人的终身，作为新手家长，必定要多用心、多学习，让孩子成为万能小天才！文/马力凝

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